Monthly Archives: April 2014

Link

Activitati de vizibilitate “Vlachs in Europe” in Macedonia

Activitatile de vizibilitate ale promotorului Macedonean, Association for Progress and Lobbying PEL din proiectul “Vlachs in Europe”, schimb de tineri finantat de Comisia Europeana prin programul Tineret in Actiune.

Advertisement

Training Course in Spain – Facilitation Survival Kit

Standard
Participant Croatia

Participant Croatia

Involvement, work, experience and lot of passion in each person that I met. Shortly this are my first thoughts after attending my first Training Course supported by the National Agency. To let you know more, the TC took place between 8-16th of April in Mollina (Málaga), Spain with participants from 8 different countries (Spain, France, Austria, Norway, Slovenia, Turkey, Croatia and Romania). I chose to take part in this TC due of many reasons but especially due of the topic: facilitation. My knowledge about facilitation process before going were minimal, but once there I can easily say that I learnt so much. Facilitating group processes is an important key component in nowadays youth work and many of the NFE depends on it.

 

– Gain basic understanding of the concept of facilitation; 1781411_10152391447520329_1355216425936182867_o
– share experiences regarding facilitation;
– raise awareness about the process of group dynamics;
– practice the facilitation competences gained during the course;
– gain knowledge about different aspects of the facilitation process;
– discuss different facilitation styles;
– promote cooperation between the different partners after the course;
– promote the Youth in Action programme as a tool for working with young people;
– provide resources and tools about facilitation (books, manuals, NFE centres, trainings…)

The above subsections were the main objectives of the TC and from my point of view mostly of them were achievable. During the 9 days, thanks to our cool trainers I improved so much my knowledge about  the basic theory in facilitation and I have ended more motivated and energetic. I took part in many activities that helped me to gain competences in facilitating group process with young people both in local, national and international context. Moreover, I found out about some smart tips.

After this TC, I invariably understood exactly what a project is all about from the outset, and how to get it done quickly and effectively, not just having an idea about it. In fact, the process of facilitation is even more complicated that many can image. I figured out that it embraces equally well such relationships as cooperation, conflict, domination, exploatation, consensus, disagreement, closely knit identification, and indiferent concern for one another. And the participants in each of such relations have the same common task of constructing their acts by  interprating and definig the acts of each other and many many other.

Group Dynamic Session

Group Dynamic Session

 

Workshop on different ways of learning

Workshop on different ways of learning

FSK Team

FSK Team

The photos of this article belongs to some of the participants of the TC – FSK and the article reflects only my personal point of view and the European Commission is not responsible for any errors.

Comunicat de presă de finalizare a proiectului TEC

Standard

1013475_681923235159452_978919918_nFederaţia Organizaţiilor Râmnicene de Tineret, Educaţie şi Sport (F.O.R.T.E.S.)a finalizat astăzi 15 aprilie 2014 proiectul Tastes Like European Culture (TEC), proiect ce a avut ca perioadă de implementare 15 mai 2013 – 15 aprilie 2014.

Activităţile aferente proiectului Tastes Like European Culture (TEC) au fost implementateîn perioada 26 iulie – 4 august 2013, la Râmnicu Sărat și au participat 30 de tineri, însoţiţi de şase lideri de grup, din România, Turcia, Spania, Croaţia, Bulgaria şi Letonia. Proiectul a fost susţinut financiar de către Comisia Europeană prin programul Tineret în Acţiune (TiA), acţiunea 1.1, Schimburi de tineri, cu suma de 22,130.18 euro.

Pornind de la cauze ca: globalizarea a ceea ce mâncam, slaba promovare prin intermediul formal a tradiţiilor gastronomice, necunoaşterea de către tineri a oportunităţilor de antreprenoriat în domeniul dezvoltării unor afaceri bazate pe tradiţiile culinare, proiectul nostru și-a propus și atins prin activități de educație nonformală, următoarele obiective:

O1. Creşterea nivelului de informare asupra specificului cultural culinar al promotorilor, pe perioada celor 10 zile de activităţi de la Râmnicu Sărat.

O2. Conştientizarea diversităţii culturale de către cei 36 de participanţi din România, Bulgaria, Spania, Letonia, Turcia şi Croaţia, prin prisma mediului în care aceasta s-a dezvoltat în timp şi spaţiu, utilizându-se metode şi instrumente de educaţie non-formală.

O3. Dezvoltarea dialogului intercultural între cei 36 de participanţi din România, Bulgaria, Spania, Letonia, Turcia şi Croaţia prin participarea activă la implementarea celor 10 zile de activităţi de la Râmnicu Sărat.

O4. Dezvoltarea spiritului antreprenorial în domeniul gastronomic a celor 36 de participanţi pe perioada implementării schimbului multicultural de tineri de la Râmnicu Sărat.

O5. Stimularea mobilităţii în plan european cu ajutorul celor 36 de participanţi din România, Bulgaria, Spania, Letonia, Turcia şi Croaţia, pentru asimilarea forţei de muncă tânără şi reducerea ratei şomajului, prin participarea activă la implementarea activităţilor schimbului multicultural de tineri de la Râmnicu Sărat.

De menţionat este faptul că în cadrul proiectului au fost implicați tineri cu posibilităţi reduse.

Activităţile folosite pentru atingerea obiectivelor, au fost de tipul celor utilizate în educaţia non-formală, axate pe implicarea tuturor participanţilor: debate, cafenea publică, workshop, prezentări interactive, Open Space Tehnology.

Parteneri proiectului au fost:

Federaţia Organizaţiilor Râmnicene de Tineret, Educaţie şi Sport (România),

– European Youth Society Association (Turcia),

– European Crossroads (Spania), Raplection (Croaţia),

– Girls Leading Our World Association (Bulgaria),

– Dobele Youth council (Letonia).

Pentru mai multe informații asupra rezultatelor și impactului comunitar, atinse în cadrul proiectului, ne puteți scrie un e-mail la office@atcesr.ro sau prin persoanele de contact:

Mateevici Volodea – președinte,

Neculae Marius – vicepreşedinte (manager de proiect),

Acest proiect este finanțat cu susținere din partea Comisiei Europene prin Programul Tineret în Acțiune. Această comunicare reflectă doar vederile autorului, iar Comisia Europeană nu poate fi făcută responsabilă pentru utilizarea informației pe care o conține.

Vlachs in Europe, VPA – Moment de întâlnire interculturală

Standard

DSC_0376Vizita de planificare în avans pentru proiectul european “Vlachs în Europe”, finanţat de Comisia Europeană prin programul Tineret în Acţiune s-a desfăşurat la Râmnicu Sărat în perioada 4-6 Aprilie, marcând începutul unei colaborări intense pentru a implementa schimbul de tineri din Tulcea, ce va avea loc la sfârşitul acestei luni.

Pentru cei mai puţin familiarizaţi cu termenul de VPA – această vizită de planificare în avans, are ca scop exact ceea ce şi numele sugerează, planificarea de către organizaţia coordonatoare, împreună cu ceilalţi promotori a activităţii principale a proiectului, în cazul nostru – schimbul de tineri din perioada 28 aprilie -7 mai, ce se va desfăşura în Tulcea.

Au participat la această activitate câte doi membrii ai echipelor ce formează parteneriatul proiectului, respectiv Albania, Macedonia şi România; un tânăr şi liderul de grup ce vor lua mai apoi parte şi la activităţile schimbului de tineri. F.O.R.T.E.S fiind organizaţia coordonatoare, a implicat 3 tineri râmniceni în această activitate, fiind vorba de Oana Toma – participant în proiect, Angela Feraru – lider de grup şi subsemnata, Giorgiana Grozea – manager de proiect.

Ziua de vineri, 4 aprilie, a fost destinată sosirii, acomodării şi socializării, dar cei 4 participanţi străini aflaţi la noi în oraş au avut parte şi de un mini-tur al Râmnicului, sub îndrumarea Angelei.

Sâmbătă a debutat pentru alţii cu ploaie şi vreme rea, însă pentru noi cu multă energie şi dorinţa de a descoperi şi de a stabili cât mai multe lucruri referitoare la proiectul nostru. Ziua a fost împărţită în patru sesiuni de lucru, ce urmau să acopere toate subiectele necesar a fi discutate înainte de implementarea schimbului.

Astfel, în sala principală din cadrul Centrului de tineret F.O.R.T.E.S. am început prin a studia info-pack-ul, asigurându-ne astfel că obiectivele, scopul şi alte detalii esenţiale sunt clar înţelese de fiecare promotor. Au urmat discuţiile referitoare la cazare, masă, transport şi detalii financiare, ce au încheiat prima sesiune de lucru. După un scurt coffee-break am trecut la sesiunea a doua, focusată pe agenda activităţilor şi pe sarcinile fiecărui promotor pentru o bună implementare. Fiind vorba de un proiect de 10 zile, ultimele 5 zile au fost discutate în sesiunea a treia de după prânz; sesiunea a patra fiind destinată clarificării, fixării, întrebărilor suplimentare şi evaluării activităţii de VPA printr-un formular feed-back dar şi non-formal prin metoda open-circle.

Seara de sâmbătă am petrecut-o într-o atmosferă relaxată, într-o cafenea din centrul oraşului, unde am mai schimbat impresii şi am împărtăşit experienţe, urmând să ne luăm rămas bun de la cei 4 participanţi străini în ziua de duminică, însă nu pentru mult timp, întrucât aceştia se vor întoarce la sfârşitul lunii în Tulcea.

După proiectul “Latinity în Europe”, implementat de ATCE – Speranța Râmniceană, unde am fost participant, proiectul “Vlachs în Europe” mi-a adus personal o nouă provocare, fiind manager de proiect şi responsabil de activităţile de implementare din perioada schimbului de tineri, alături de Marius Neculae – facilitator şi ceilalţi membrii ai echipei.

Am învăţat în aceste două zile că nu poţi ştii totul dinainte, cât de important este să fii flexibil şi să găseşti soluţii şi nu doar probleme. S-a discutat mult, s-au planificat şi mai multe, şi probabil lucrurile se vor modifica în mică măsură şi pe moment, dar asta este în final definiţia non-formalului: creativitate, flexibilitate şi învăţare în cele mai inedite moduri.

 

Giorgiana Grozea