În perioada 22 mai – 4 iunie 2013, localitatea Puente Genil din Córdoba, Spania şi Râmnicu Sărat, România, au fost gazdele proiectului EUROPEAN UNION REPUBLIC AND MONARCHY, derulat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene prin Programul Tineret în Acţiune, Acţiunea 1.3. Democraţie participativă.
Între 22-28 mai, proiectul s-a susţinut în Spania, prima ţară gazdă, în localitatea Puente Genil, având ca ţintă abordarea celor două sisteme de guvernământ: republică (reprezentată de România) şi monarhie (reprezentată de Spania). În ceea ce mă priveşte, pentru mine a fost primul proiect european la care am participat până acum şi din care am rămas cu amintiri plăcute. Să vizitezi o ţară pur şi simplu nu e la fel ca atunci când eşti implicat într-un asemenea proiect de tineret. Asemenea ocazii aduc socializarea, comunicarea cu persoane cu care nu credeai că ajungi să te înţelegi atât de bine şi pe care le poţi considera inabordabile, acolo la mii de kilometri distanţă. Ai astfel şansa să îţi faci noi prieteni şi să te faci auzit, să nu rămâi în umbră.          Călătoria într-o ţară îţi deschide o altă lume, dar apropierea de locuitorii acesteia reprezintă adevărata lume.
Am început primele activităţi prin cunoaştere şi apropiere cât mai rapidă, un fel de acomodare necesară. Deşi păream temători şi reţinuţi unii faţă de alţii, exerciţiile de tip Energizer de pe parcursul zilei ne-au făcut să uităm de acest zid al diferenţei de mentalităţi, culturi, tradiţii. Activităţile de educaţie non-formală au fost diverse: workshopuri, cafenele publice, brainstorming-uri, jocuri de rol, seminarii de prezentare, team building, photovoice, etc. Era fascinant cum ne stabilisem nişte regului, iar fiecare putea să îşi spună cuvântul şi subiectul să fie discutat mai departe. Era fascinant cum gândeam toţi împreună, atât de diferit şi totuşi, într-un mod cât mai abordabil. Cea mai interesantă activitate mi s-a părut photovoice-ul, pentru că este incredibil cât de mult ne poate vorbi o poză şi în câte moduri poate fi înţeleasă. Jocurile de rol au avut ca temă momente importante din istoria omenirii, iar cafeneaua publică diversele probleme cu care se confruntă populaţia din cadrul unei republici, cât şi a unei monarhii.
Un alt aspect important al acestor proiecte este exersarea capacităţilor lingvistice, iar felul în care eşti înţeles de către cei din jur reflectă şi încrederea pe care o ai în propria persoană. Au fost efectuate vizite de cercetare culturală în Puente Genil, o arhitectură andaluziană de o rară frumuseţe, dar şi în Cordoba şi Malaga, unde ne-am delectat cu specificul acestei ţări, a cărei locuitori ne-au primit cu căldură şi integritate. Nu am crezut până acum că asemenea proiecte pot unii oamenii care să dezbată aceleaşi idei şi să afirme sute de opinii sau incertitudini. În ziua de azi, este minunat să vezi că lumea se implică şi că îi pasă de viitor şi de propria patrie, iar ideile abordate rămân cu speranţa că vor ajunge mai departe.

                            Herghelegiu Cristiana

                Spania este monarhie constituţională ereditară, cu parlament bicameral. Constituţia din 1078 pune accentul pe diversitatea lingvistică şi culturală, în cadrul unei Spanii unite. Ţara are 17 comunităţi autonome, ale căror autorităţi sunt alese prin vot direct, la nivel regional. În Catalonia, Tara Başcă şi Galicia limbile regionale au, de asemenea, statut oficial, alături de limba naţională, spaniolă, denumită şi castiliană.

               Spania, reprezintă tărâmul unde creşteau merele de aur ale lui Hercule, şi de asemenea tărâmul care era considerat raiul pe pământ de arabi. De asemenea, Spania era considerată de unii scriitori o arenă în care istoria se situa la graniţa între faptele eroice şi tragedia, când toreadorii sfidau moartea. Din toate timpurile Spania a rămas în ochii necunoscătorilor o ţară plină cu mistere.

             Frumuseţea unică şi aşezarea sa geografică privilegiată, între Europa şi Africa au făcut din această ţară încă din antichitate o răscruce, un punct de întâlnire între est şi vest. Diversitatea culturală, amestecul de civilizaţii care şi au găsit aici un loc ideal, au lăsat în urma lor o cultură originală unică, un experiment admirabil.

             În luna mai a anului 2013, împreună cu Fortes şi Primăria Râmnicu Sărat, am plecat către destinaţia mai sus amintită, în cadrul proiectului “European Union Republic and Monarchy”, proiect finanţat de Comisia Europeană prin programul Tineret în Acţiune, mai exact în oraşul Puente Genil. Pentru mine a fost o experienţă inedită şi minunată în acelaşi timp, întrucât am cunoscut locuri şi oameni deosebiţi, am făcut schimb de experienţe cu tinerii spanioli implicaţi în proiect, mi-am dezvoltat abilităţile civice şi cele de implicare democrativ-participativă la viaţa comunităţii, am învăţat ce înseamnă republică şi monarhie în contextul actual al UE. Atât eu, cât şi colegii mei am rezonat perfect cu aceştia, atât în timpul dezbaterilor pe tema monarhiei, cât şi în afara acestora. Am vizitat însorita Malaga, care este un oraş portuar în Andaluzia, dominat de clădiri moderne, înalte şi monotone, îmbrăcate în combinaţia clasică de sticlă, oţel şi beton, fiind situat în sudul Spaniei, pe porţiunea coastei Mării Mediterane numită “Costa del sol”.

          Din această perspectivă, pentru mine, Spania înseamnă cultură, istorie, civilizaţie, culoare, soare şi multă veselie.

                       Ruxandra Milea

Proiectul EURAM (European Union Republic and Monarchy), finanţat de Comisia Europeană prin programul Tineret în Acţiune, acţiunea 1.3 – proiecte de democraţie participativă, a fost primul proiect în care am participat. Am fost în total 12 participanţi din România plus staff-ul alcătuit din 5 oameni.

Temele proiectului au fost asemănări şi deosebiri dintre republică şi monarhie.

În acest proiect au fost folosite mai multe tipuri de activităţi:

– Roleplay

– Public coffee

– Brainstorming

– Workshop

– Dezbatere

În activităţile Roleplay, am fost împărţiţi în echipe şi am avut de făcut o piesă de teatru pe o anumită temă.

În activităţile Public coffee există un număr de “mese”, iar fiecare masă are un lider. La aceste mese se discută pe un anumit subiect, iar după câteva minute, participanţii de la o masă trebuie să meargă la altă masă, până când trec pe la toate mesele. La sfârşit liderul trebuie să prezinte ideile care le-au avut participanţii. În acest proiect temele acestor activităţi au fost legate de Uniunea Europeană şi despre tineretul european.

În activităţile brainstorming, ne spuneam opiniile despre anumite teme.

Activităţile workshop sunt variate. De exemplu într-o activitate workshop am fost împărţiţi în echipe, iar fiecare echipă trebuie să creeze o ţară nouă, care avea steag, drepturi şi obligaţii, iar în alta am avut să facem 5 poze, iar acele poze să reprezinte o idee legată de republică sau monarhie, de asemenea tot împărţiţi pe grupe.

Iar dezbaterile toată lumea ştie ce sunt. Eram împărţiţi în două echipe, una era guvernul, care susţinea o idee, iar cealaltă opoziţia, care era împotriva acelei idei.

Acesta a fost primul proiect în care am participat, şi aş vrea să particip şi în alte proiecte.

Stan Daniel

ATCE-SR va invita sa participati intr-un proiect international in care suntem parteneri, care va avea loc in Bulgaria, in statiunea montana Smolyan. Este un schimb de tineri organizat in cadrul programului Tineret in Actiune care va aduce impreuna mai multi tineri interesati sa descopere culturi noi, sa isi faca prieteni si sa ii invete pe ceilalti dansuri populare romanesti (descrierea detaliata o gasiti mai jos).

Titlu: “Road to the stars”                                                                     

Perioada: 20-30 august, 2013

Sunt deschise 14 locuri in total pentru tineri romani, 12 participanti cu varste intre 16-25 de ani si 2 lideri fara limita de varsta.

Costuri: se va merge cu autobuzul pana in Sofia de unde participantii sunt preluati de organizatori. Se deconteaza 70% din biletele de autobuz/tren clasa a II-a dupa ce biletele se predau organizatorilor bulgari. Cazarea si masa sunt asigurate 100%.

Aplicati descarcand, completand si trimitand formularul de aici la adresa  office@atcesr.ro pana pe data de 29 iulie inclusiv.

Incurajam persoanele cu oportunitati reduse si dizabilitati sa se inscrie.

Pentru orice intrebare, asteptam mailurile voastre la adresa office@atcesr.ro impreuna cu formularele pe care le puteti lua de aici.

“Road to the Stars” is a continuation of the “Everybody can fly” the Association “Insait” Smolyan. It is the idea of young people with special needs, who actively participated in the previous project and showed impressive skills and talents. The new project proposal, we want to support them and give them the opportunity to self-assertion and be approved by the society. “Road to the Stars”  is a four-youth exchange between Bulgaria, Romania, Turkey and Greece, in which the main goal is self-fulfillment and social integration of young people with special needs through knowledge of foreign cultures, teamwork and involvement in activities related to the arts – traditional dance, modern dance and libretto. Libretto is a dance with a storyline which corresponds to theatrical activities our previous project. Thus, by means of art and culture the participants’ attention will be focused on building a more tolerant attitude towards solidarity and youth with special needs as part of the European family.

The main objective of the project will be achieved through teamwork at learning new dances and rehearsing them – Greek, Romani, Turkish, Vlach and Bulgarian dances and songs from different genres of music and libretto. All of this will be presented on the stage of Rhodope Drama Theatre – Smolyan titled “Road to the Stars” before an audience consisting of children, young people with special needs and the general public. Additional motive for selection of dance as a core activity in our project is that they represent a kind of therapy for young people with special needs. The fact that all participants in the exchange are the Balkan further helps to increase public interest in the development stage, which will involve young people with special needs and their peers.

The Association provides this project be implemented active youth policy towards integration of people with special needs in society and business, and combat negative prejudices and discrimination against them. For this reason, we plan to project activities to engage young people with disabilities / physical disabilities, learning disabilities, chronic illnesses and special educational needs / and their peers.

All participants in the project will randomly formed seven teams of 8 people who themselves will make their own choreography of the dance, the song and the libretto, which will present. The scene will be entirely for young people with special needs and their friends. They will present songs and dances that are characteristic of different cultures. The most impressive moment of self-expression for young people with special needs will be entitled traditional Bulgarian dance, which will include all project participants.

We will provide the necessary props – costumes, makeup, flowers. The young people will make a backdrop on stage.

By gaming methods in the libretto / simulation games, situational games – simulation of events and games drama / youth will have the opportunity to play with the resolution of difficult situations that actually provoke them tension and conflict. The goal is for all participants to experience the problem with ignoring people with disabilities on the basis of emotional involvement to rationalize their behavior. This will enable young people with special needs to express themselves, showing that they can contribute to society.

Presentation of the skills and talents of young people with special needs audience will have an additional resonance to the public, namely the change of the established attitude towards people with disabilities. Will touch a positive example of behavior and respect in which everyone is entitled and can “fly”.

We believe that through informal training project participants will develop their skills for a fulfilling life both in themselves and in the audience.

The project provides a great opportunity for social self-expression for all participants, and especially young people with special needs. They, like everyone else will work collaboratively with the clear idea that help tackle intolerant attitude and indifference in our society.

The project will involve 58 people (50 participants and 8 leaders). Planning to implement the program in the city of Smolyan Hotel “Mirage” from 20 August to 30 August 2013 ..

Partners in a youth exchange organizations in Europe are working actively towards the socialization of people with special needs.

Echipa ATCE-SR

Youth mobility in the EU – Istanbul

            Iată că a venit şi ziua plecării în Istanbul! Cu o motivaţie puternică de a învăţa şi a ne dezvolta şi încărcaţi de bagaje ne-am îndreptat către autocarul care avea să ne conducă către cunoaştere, o cunoaştere tematică (despre mobilitate şi antreprenoriat), dar şi o cunoaştere interculturală, un prilej bun de a socializa şi a înţelege cultura turcă, despre care am învăţat câte ceva la lecţiile de istorie. Este vorba de participarea în proiectul finanţat de Comisia Europeană prin programul Tineret în Acţiune, “Vice Versa – youth mobility în the EU”, o expresie pe care majoritatea tinerilor din Râmnicu Sărat o cunosc, datorită “mobilităţilor” de care tinerii râmniceni au beneficiat în ultimii 4 – 5 ani.

            Ajunşi în Istanbul am avut un sentiment de teamă la felul cum ne vor primi tinerii turci. Woaw! Ei sunt din Istanbul, metropolă culturală şi economică, iar noi dintr-un orăşel mic de provincie, Râmnicu Sărat. Mirarea a fost şi mai mare când aceştia ne-au primit cu foarte mare atenţie şi prietenie şi pot spune că am socializat din prima clipă, astfel a existat acea înţelegere şi conexiune de grup, benefică activităţilor ce au urmat.

            Am început cum e şi firesc prin “a ne cunoaşte” Laura, Volodea, Cagdas şi Semra au făcut câteva joculeţe care au contribuit pe deplin la fixarea numelor greu de reţinut (Bϋșra, Tϋgba), apoi am continuat cu temeri-aşteptări-contribuţii, iar în zilele ce au urmat cu activităţile tematice din agendă, activităţi în care am avut un suport deosebit şi susţinut, atât din partea liderilor de grup, cât şi din partea doamnei Ştefănia Selegian, interpret în cadrul proiectului.

            Săptămâna ce a urmat, petrecută în” capitala culturală” a Turciei – Istanbul a fost una plină de muncă şi rezultate aşteptate, am avut prezentări, seminarii, workshop-uri, cafenea publică, dezbateri, concluzionări şi feedback, mese rotunde, brainstorming, dar şi vizite tematice, seară interculturală turcă în care ne-a fost prezentată o nuntă tradiţională turcească şi în care am socializat” simţindu-ne ca la nuntă”.

Munca noastră a fost urmărită continuu de către lideri în cadrul sesiunilor de evaluare tip reflection group, youthpass reflection sau evaluare intermediară, astfel fiecare am conştientizat schimbarea la nivel personal şi imaginea proiectului în ochii turcilor care ne-au văzut.

În vizitele pe care le-am întreprins în Istanbul am fost uimită de măreţia moscheelor Blue Mosque şi Hagia Sophia, de imensitatea bazarului Grand Bazar Baiazid, de frumuseţea palatului Topkapi Saray, a centrului istoric cu numeroasele cafenele şi a Bosforului, dar şi de ospitalitatea turcească de care am beneficiat în mobilităţi.

În ultima zi, înainte de plecarea spre România am întreprins o caravană a mobilităţii ce a fost activă pe toată durata deplasării, caravană în care am interacţionat cu cetăţenii, cu reprezentanţi ai comunităţii, am promovat proiectul şi programul Tineret în Acţiune, am făcut vizibil proiectul şi am diseminat rezultatele.

Va continua… în Râmnicu Sărat!

Mobilitate și antreprenoriat la Râmnicu Sărat

Vice Versa – youth mobility in the EU, proiect finanțat de Comisia Europeană prin programul Tineret în Acțiune

 

            ”Caravana Mobilității!” – astfel am putut să înțelegem practic ce înseamnă să fii antreprenor, să ai propriile idei despre cum se gestionează și administrează o afacere. Împreună cu prietenii noștri din Istanbul am pășit în tainele meseriilor liber profesioniste în Turcia și am continuat asta în România, în orașul natal – Râmnicu Sărat, un oraș european ce se dezvoltă și modernizează pe zi ce trece. Și asta datorită administrației locale, dar și nouă, tinerilor, ce pe parcursul ultimilor ani ne-am schimbat mentalitatea și am devenit mai deschiși la nou, mai receptivi la mobilitatea culturală și economică.

            Ca orice proiect de tineret, tematica s-a a fost abordată prin activități specifice educației non-formale, prin metode și instrumente menite să ne dezvolte personal și socio-profesional, să ne ajute să luăm decizii corecte în viață și în comunitate.

            Activitățile din Râmnicu Sărat au tratat în profunzime oportunitatea de mobilitate și antreprenoriat în spațiul UE și au contat în:

– Construirea unei călătorii educaționale între formal și non formal prin parcurgerea unui itinerar insular în ocean;

– Întâlniri tematice între noi, participanții proiectului Vice Versa și tinerii cu experiență în proiecte Tineret în Acțiune;

– Dezbateri pe tema” antreprenoriat” – baza de lucru fiind interviurile din Turcia din timpul caravanei mobilității;

– Realizarea unui plan de acțiune organizațional pe o perioadă de 5 luni;

– Efectuarea unui schimb de metode de educație nonformală prin Open space technology;

– Vizite ale antreprenorilor râmniceni în spațiul de lucru al proiectului, scontate cu discuții și idei antreprenoriale, puse în practică de către tinerii participanți prin mini scenete în cadrul unor ateliere de lucru cu tematică antreprenoriat și posibilități de mobilitate în spațiul UE;

– Realizarea și prezentarea în fața administrației publice locale din Râmnicu Sărat a unor idei și planuri de afaceri flexibile, ce pot fi ușor aplicate atât în România, cât și în Turcia, cu un minim de investiție – planuri de afaceri pentru tinerii care doresc să se dezvolte cu un minim de resurse;

– Lucrul efectiv pentru punerea în aplicare a ideilor de afaceri și transformarea acestora în proiecte Tineret în Acțiune;

            Latura interculturală a fost atinsă prin organizarea unui treasure hunt cultural în care tinerii au descoperit Râmnicul prin task-urile primite și prin seara tradițională românească unde la finalul prezentării României tinerii au dansat hore, sârbe, brașoveanca și au gustat din bucatele tradiționale românești.

            Finalul schimbului a fost marcat atât prin fixarea cunoștințelor dezvoltate în cele două săptămâni de activități prin” leter to myself” și evaluare, cât și prin activitatea finală, “Marşul tânărului independent” – în care tinerii au străbătut orașul și au interacționat cu cetățenii prin interviuri, free hugs, flash mob, iar în final prin întâlnirea cu autoritățile locale, cu domnul viceprimar Sorin Cîrjan și consilierii locali.

Elena Denisa Mateevici

Astăzi, 05.07.2013 s-a întrunit la Centrul de Tineret FORTES, comisia de evaluare a formularelor de aplicație pentru selecția participanților din cadrul proiectului “Tastes like European Culture”, finanțat de Comisia Europeană prin programul Tineret în Acțiune, comisie formată din: Mateevici Volodea, Marius Neculae, David Daniel, Giorgiana Grozea și Giorgiana Vlăsceanu.

În urma analizării formularelor și a interviului aplicat (atât face-to-face, cât și telefonic), ținându-se cont de profilul participantului conform cererii de finanțare și a fișei de includere a tinerilor cu oportunități reduse*, comisia de evaluare a selectat următorii tineri:

1. Barbu Ana
2. Pleștiu Mihaela
3. Poeană Alexandru
4. Tatu Horațiu-Ștefan
5. Toma Liviu Alexandru

Lista de rezervă (în condițiile în care unul dintre participanții selectați nu mai poate să meargă în proiect, îl va înlocui, în următoarea ordine):
1. Perju Lucian
2. Coșerea Valentin
3. Ibrac Alexandra

* Menționăm că în acest proiect ponderea tinerilor cu posibilități reduse a fost 4 din 5.

Eventualele contestații vor fi depuse online pe adresa office@atcesr.ro, în maxim 48 de ore de la publicarea anunțului pe site-ul și blogul ATCE Speranța Râmniceană și soluționate de comisia de selecție până pe data de 08.07.2013, orele 18:00.

Vă mulțumim pentru aplicații și vă urăm mult succes în activități!

Echipa TEC

Colega noastra, tanar ramnicean ca noi toti, Marina Ciocirlan, ne povesteste cum a vazut ea marea Britanie si modul in care a perceput proiectul la care a luat parte alaturi de Pr. Stefan Andrei, reprezentand impreuna ATCE-SR. Le multumim pentru motivatia cu care s-au implicat in pregatirea pentru proiect si pentru feedback-ul pozitiv cu care au revenit acasa.  Sa citim ce ne relateaza si sa ne facem planuri sa ajungem si noi sa invatam lucruri noi si sa descoperim oameni si culturi asa cum a avut ea ocazia :). Putem aplica la urmatorul proiect in UK sau chiar in Turcia aici. 

 

Asa cum a spus si domnul Andrei Stefan , a fost un proiect minunat,

ce ne-a ajutat sa descoperim o lume cu totul noua .

Foarte interesant a fost modul in care am inceput cu totii sa comunicam. La inceput, ne-au fost puse 3 intrebari : Cu ce vrem sa ramanem in urma acestui proiect, ce avem si ce dorim sa oferim proiectului si care este cea mai mare teama a noastra in legatura cu el . Mi s-a parut o idee foarte buna, fiindca, practic, am descoperit o reala evolutie in ceea ce ma priveste , mi-am putut pune amprenta asupra proiectului.

Odata cu aceste intrebari , lucrand in echipe ,am gasit 10 reguli pe care le-am dezbatut pe parcursul proiectului , spre a le duce la realizare, pentru a pleca din UK altfel decat am venit, cu mai multe cunostinte in domeniul incluziunii ,cu noi ganduri de proiecte, cu mai multi prieteni.

In prima parte a celei de-a doua zile , am vorbit fiecare despre un lucru care ne reprezinta. Acesta a fost unul din momentele foarte comice pentru ca am descoperit „ascunzisurile” multora dintre cei care atunci mi-au fost colegi iar in urma proiectului mi-au devenit prieteni. Aceasta chiar este o modalitate prin care poti descoperi abilitatile, afinitatile, hobbiurile si de ce nu ,calitatile unor oameni.

Usor, usor, am inceput sa vorbim despre incluziune. La inceput ,am avut liber arbitru sa vorbim despre ce credem noi ca inseamna incluziunea, ce presupune aceasta si cam la ce nivel este in tara noastra. Am fost surprinsa sa vad cat de vast este acest domeniu.

Am pornit de la 0, am descoperit motive nu chiar plauzibile pentru care oamnenii sunt exclusi si totodata, motivele pentru care ar trebui inclusi. Trainnerii de la Momentum ne-au aratat o parte din activitatile pe care le-au desfasurat cu tinerii cu disabilitati. La ei in tara a fost un fenomen ceea ce au reusit acesti copii.Li s-au pus niste camere in mana si li s-a spus sa vorbeasca despre cat de fericiti sunt ei , sa se simta bine si sa se gandeasca ca pot ajuta o multime de oameni prin ce fac ei, sa se simta utili societatii din care fac parte. Si, fara nici o scolarizare, nimic, au facut un film, care se numeste „the S factor” . Minunat…

Am vazut in film,  un copil cu dizabilitati fizice si psihice spunand ca el nu se simte exclus pentru ca are o dizabilitate ci se simte mandru dat fiindca are o multime de  abilitati. Acest film a avut un real succes , un mare impact asupra oamenilor care nici macar nu voiau sa auda de incluziune. Au strans foarte multi bani si se pare ca acest fenomen continua, ceea ce e uimitor.

        In acest proiect am avut onoarea sa il cunosc pe Andrew Hadley, fondatorul a multe centre pentru oamenii defavorizati,  un om minunat, asa cum a spus si domnul Andrei Stefan. El ne-a explicat cum trebuie sa ne comportam cu ei si cat de important este ceea ce conteaza pentru ei, sa invatam sa ii ascultam , sa aflam ce ii face sa se simta fericiti sau confuzi.. ce le creeaza probleme. La inceput a fost foarte greu fiindca faceau pasi foarte mici, insa pentru acest domn nu era atat de importanta destinatia pe cat era drumul in sine si de aceea rezultatul a fost unul surprinzator. Ne-a explicat ca toti acesti copii sunt fericiti cu lucruri marunte, ca fiecare dintre ei reprezinta o carte noua si nu exista nici un expert printre profesori.  Acolo, toti sunt in stadiul de invatare.  Acum, aceste centre au un numar destul de mare de copii , spun eu si sunt impartite pe varste. Spre exemplu la centru la care am fost , erau 90 de copii si 80 de profesori. Un numar impresionant de profesori.

Apoi , in alta zi am cunoscut copii din colegiul la care am fost cazati : „ DoncasterCollege for the deaf ”. Am aflat ca in tara lor exista 9 milioane de oameni surzi dintre care 8,3 nu sunt complet surzi dar au deficiente in aceasta privinta. Am cunoscut doua fete de varsta mea care ne-au invatat impreuna cu profesorul lor limbajul semnelor, cum sa citim pe buzele altor oameni, asa cum fac ei, si ne-au raspuns curiozitatilor noastre vis-à-vis de deficienta lor. Ei, fata de noi, nu considera ca au o dizabilitate, pentru ca ,practic, nu stiu ce inseamna sa auzi.

Am ales sa vorbesc despre toate acestea pentru ca mie mi s-a parut de luat in considere tot ce fac britanicii pentru persoanele cu dizabilitati. Mi-a fost greu sa vorbesc despre cum sunt tratati oamenii cu astfel de probleme in tara noastra, la ce nivel este incluziunea la noi.. nici nu putem discuta despre asa ceva. Consider ca doar prin aceasta educatie, cea non-formala putem sa ii integram si pe altii in societatiea din care noi facem parte. Mi se pare de admirat totodata faptul ca ei nu se gandesc la aceste persoane doar de Craciun sau de Paste , ci o fac mereu. Cand au ocazia sa faca un proiect, sa dezvolte un proiect, sa gaseasca oameni dornici sa munceasca, activi, dedicati, prima categorie la care se gandesc este aceasta, a lor, a celor exclusi de noi , de societate . Si au mare dreptate, pentru ca intr-adevar, acesti copii ar putea face multe daca li s-ar da ocazia,daca ar fi luati in seama , daca ar fi ascultati, macar.

Sunt tare fericita ca am avut ocazia sa particit la acest proiect, sa pot impartasi si altora din impresii mele si poate cu ocazia aceasta si in orasul nostru , in Ramnicu Sarat se vor dezvolva proiecte pe tema incluziunii. Sunt sigura ca multi dintre reprezentantii asociatiei noastre sunt dornici sa dezvolte astfel de proiecte. Abia astept ! Va multumesc ca mi-ati dat ocazia sa descopar toate aceste lucruri.

 

Marina Ciocirlan